Giảng dạy chung xo so 888 tế bậc đại học

Việc giảng dạy quốc tế hóa với mục đích thực hành việc vận hành trường học “quốc tế hóa” đang trở thành xu hướng giảng dạy thiết kế quan trọng nhất hiện nay ở nhiều cao thủ chốt số 888 Trung Quốc Từ góc độ lịch sử, giáo dục quốc tế luôn là một trong những phương thức chính để vận hành các trường kiến ​​trúc tại các trường đại học danh tiếng thế giới Giáo dục kiến ​​trúc tại Đại học Harvard ở Hoa Kỳ, Viện Công nghệ Massachusetts và Viện Công nghệ Zurich (ETHZ) ở Thụy Sĩ luôn theo đuổi việc tổ chức giảng dạy với các giáo sư được thuê từ khắp nơi trên thế giới Giáo dục kiến ​​trúc ban đầu của Trung Quốc cũng phù hợp với việc giảng dạy kiến ​​trúc ở các nước phát triển phương Tây ngay từ đầu Lấy Đại học Đông Nam, nơi có lịch sử giảng dạy kiến ​​trúc sớm nhất ở Trung Quốc, làm ví dụ, đề cương sách giáo khoa, cách tổ chức hướng dẫn và giáo án chủ yếu được viết bởi các giáo viên vừa du học ở phương Tây về Những giáo viên này bao gồm Liu Futai, Lu Shusen, Bao Ding, Liu Dunzhen, Yang Tingbao, Tong Yan, Li Ruhua, Tan Yuan, vv, tất cả đều có kinh nghiệm nghiên cứu kiến ​​trúc phương Tây Sau này, trong những ngày đầu cải cách mở cửa, một số nước đã nỗ lực dạy thêm giáo viên nước ngoài Buổi giảng dạy về thiết kế bố cục kiến ​​trúc do Giáo sư Winkel và vợ ông đến từ Viện Công nghệ Zurich chủ trì Liang Sichen, người sáng lập Khoa Kiến trúc tại Đại học Thanh Hoa thành lập năm 1946, cũng có gốc Mỹ Trong những ngày đầu giảng dạy thiết kế kiến ​​trúc, các giáo viên chính đều đến từ nền giáo dục kiến ​​trúc phương Tây Vì vậy, theo nghĩa này, việc quốc tế hóa việc giảng dạy thiết kế kiến ​​trúc không phải là một sáng kiến ​​hoàn toàn mới Nhìn chung, từ những năm 1950 đến những năm 1990, nền giáo dục kiến ​​trúc Trung Quốc trước cải cách và mở cửa về cơ bản ở trạng thái tự tuần hoàn, khép kín Giảng dạy quốc tế với mục đích thực hành giáo dục “quốc tế” đang trở thành xu hướng giảng dạy thiết kế quan trọng nhất hiện nay ở nhiều trường kiến ​​trúc Trung Quốc Từ góc độ lịch sử, giáo dục quốc tế luôn là một trong những phương thức chính để vận hành các trường kiến ​​trúc tại các trường đại học danh tiếng thế giới Giáo dục kiến ​​trúc tại Đại học Harvard ở Hoa Kỳ, Viện Công nghệ Massachusetts và Viện Công nghệ Zurich (ETHZ) ở Thụy Sĩ luôn theo đuổi việc tổ chức giảng dạy với các giáo sư được thuê từ khắp nơi trên thế giới Giáo dục kiến ​​trúc ban đầu của Trung Quốc cũng phù hợp với việc giảng dạy kiến ​​trúc ở các nước phát triển phương Tây ngay từ đầu Lấy Đại học Đông Nam, nơi có lịch sử giảng dạy kiến ​​trúc sớm nhất ở Trung Quốc, làm ví dụ, đề cương sách giáo khoa, cách tổ chức hướng dẫn và giáo án chủ yếu được viết bởi các giáo viên vừa du học ở phương Tây về Những giáo viên này bao gồm Liu Futai, Lu Shusen, Bao Ding, Liu Dunzhen, Yang Tingbao, Tong Yan, Li Ruhua, Tan Yuan, vv, tất cả đều có kinh nghiệm nghiên cứu kiến ​​trúc phương Tây Sau này, trong những ngày đầu cải cách và mở cửa, một số nỗ lực đã được thực hiện để dạy giáo viên nước ngoài, chẳng hạn như việc dạy thiết kế bố cục kiến ​​trúc do Giáo sư Winkel và vợ ông đến từ Viện Công nghệ Zurich chủ trì Liang Sichen, người sáng lập Khoa Kiến trúc tại Đại học Thanh Hoa thành lập năm 1946, cũng có gốc Mỹ Trong những ngày đầu giảng dạy thiết kế kiến ​​trúc, các giáo viên chính đều đến từ nền giáo dục kiến ​​trúc phương Tây Vì vậy, theo nghĩa này, việc quốc tế hóa việc giảng dạy thiết kế kiến ​​trúc không phải là một sáng kiến ​​hoàn toàn mới Nhìn chung, từ những năm 1950 đến những năm 1990, nền giáo dục kiến ​​trúc Trung Quốc trước cải cách và mở cửa về cơ bản ở trạng thái tự tuần hoàn, khép kín

Ngày nay, bước sang thiên niên kỷ mới, ngành đào tạo kiến trúc của Đại học Đông Nam Bộ đã bước sang một bước ngoặt trong lịch sử phát triển Là chuẩn mực cho việc giảng dạy kiến ​​trúc xo so 888 gia, giáo dục kiến ​​trúc của Đại học Đông Nam phải đáp ứng những thay đổi trong lĩnh vực nghiên cứu học thuật và các điểm nóng trong lĩnh vực kiến ​​trúc toàn cầu Vì vậy, chúng tôi coi xo so 888 tế hóa là trọng tâm trong nỗ lực đạt được những bước đột phá trong giáo dục kiến ​​trúc trong kỷ nguyên mới và một trong những dấu hiệu quan trọng là sự phát triển liên tục của các dự án giảng dạy hoặc hội thảo chung có sự tham gia của các giáo sư nước ngoài và sinh viên xo so 888 tế, với ngôn ngữ làm việc là tiếng Anh

Trong nhiều năm, trường đã hợp tác với Viện Công nghệ Massachusetts, Đại học California tại Berkeley, Đại học Washington, Đại học Minnesota, Đại học Texas A&M và Woodbury, Đại học Công nghệ Zurich, Đại học Toronto ở Canada, Viện Công nghệ Delft ở Hà Lan, Đại học New South Wales ở Úc, Viện Công nghệ Vienna ở Áo, Đại học Sungkyunkwan ở Hàn xo so 888 và Đại học xo so 888 gia Singapore để tổ chức giảng dạy chung xo so 888 tế và đạt được thành tựu kết quả đáng chú ý

Sau nhiều năm thực hành và tích lũy không ngừng, chúng tôi đã tích lũy được kinh nghiệm tương đối trưởng thành trong lĩnh vực giáo dục hợp tác xo so 888 tế và liên kết giảng dạy Hiện tại, trường thực hiện 6-8 khóa học liên kết xo so 888 tế hàng năm, đạt được sự công nhận lẫn nhau về tín chỉ liên trường với các khoa kiến trúc nổi tiếng thế giới và các chương trình bằng kép cũng đang được tiến hành Đồng thời, trường có đặc điểm vận hành trường học và tiêu chuẩn đào tạo nhân tài được xo so 888 tế công nhận, đồng thời có các kênh hợp tác liên kết đào tạo xo so 888 tế ổn định và hiệu quả Hàng năm, một số lượng nhất định sinh viên tốt nghiệp đại học và sinh viên tốt nghiệp đến các khoa kiến trúc và các tổ chức quy hoạch và thiết kế nổi tiếng thế giới để tiếp tục học tập và làm việc

Việc giảng dạy chung xo so 888 tế đã kích thích đáng kể sự nhiệt tình học tập của sinh viên, mang đến cho họ cơ hội tiếp xúc với môi trường giảng dạy xo so 888 tế, trải nghiệm các truyền thống giảng dạy khác nhau, đặc điểm văn hóa và sức sống đổi mới, mở rộng đáng kể tầm nhìn xo so 888 tế của họ và có tác động trực tiếp đến việc học tập và cạnh tranh việc làm trong tương lai của họ Đồng thời, liên kết giảng dạy xo so 888 tế cũng là cơ hội tuyệt vời để giáo viên được tham gia và trải nghiệm môi trường giảng dạy xo so 888 tế