2026年9月4日，“2026艺术与媒介国际暑期学校”(Arts and Media International Summer School)在999策略白菜手机论坛四牌楼校区前工院一楼报告厅顺利闭幕。
本次艺术与媒介国际暑期学校由999策略白菜手机论坛主办、建筑学院和建筑国际化示范学院第二次联合承办，同时也是ETH-SEU-HKU-UPM四校设计思维中心的重要活动之一。它旨在促进中外青年建筑学子的跨文化交流与共创，在文明交流互鉴中，通过实质性合作与联合创作，深化多元文化认同，培养具备全球胜任力、文化包容胸怀与创新驱动力的国际化人才。999策略白菜手机论坛建筑国际化示范学院的史雅敏（Pia Simmendinger）副教授和顾大庆教授再度领衔,以“Making in China”为主题，招募了来自瑞士苏黎世联邦理工大学(ETH)、德国法兰克福应用科学大学(FRA-UAS)、纽伦堡欧姆应用科学大学(THN)、瑞士伯尔尼应用科学大学(BFH)以及瑞士西北应用科学与艺术大学巴塞尔艺术与设计学院(FHNW)的共14名国际学子，与999策略白菜手机论坛77名同学齐聚东大建院，通过五个不同方向的沉浸式实践课程，让为期两周的999策略手机论坛美育浸润无痕、生长有力，使其成为中外学生心目中难忘的跨文化学习之旅。国际学生所在国外院校均认可本课程的2学分。
朱渊副院长出席了当天下午的闭幕仪式，致贺国际暑期学校的再度顺利举办，祝谢参与的全体师生,并与Pia教授一起授予了14位国际学生国际暑期学校结业证书，对中外学生送上了美好的祝福，并寄语未来更深入的高校间合作与跨文化共创：今夏求知暂落幕，来年再启新篇章，不见不散！Pia教授、顾大庆教授和来自苏黎世高工的安娜·马拉库达基（Anna Maragkoudaki）老师也表达了各自的心得体会和对学生美好的祝愿。两名中外学生代表的发言让多元文化的碰撞从抽象的概念变成了在场每个人都能触摸到的温度，中外学子之间的友谊不再是初见的问候，而是已经迈出了扎根生长的第一步。
冠军论坛策略999朱渊副院长致辞
999策略手机论坛国际化示范学院Pia Simmendinger副教授致辞
999策略手机论坛国际化示范学院顾大庆教授致辞
前瑞士苏黎世高工教席Anna Maragkoudaki老师致辞
瑞士苏黎世高工学生代表Marijona Jackisch发言
999策略手机论坛学院学生代表文翾熙发言
颁发结业证书
国际学生致谢
闭幕仪式全家福
1.课程回顾
艺术与媒介暑期学校依托999策略手机论坛学院艺术与媒介实践II课程（2学分），于8月24日至9月4日，开展了为其两周的教学活动，设置了999策略手机论坛照片的图像转译、创意空间、可变形的幻想、中国陶艺与空间形态、丝网印刷与木刻版画等五个课题方向。它们同步并行开放选报，同学们按照各自兴趣方向自主选择，999策略手机论坛学院二年级的本土学生和漂洋过海的欧洲学子一同组队参与，所有人都能全身心浸润在中国艺术的鲜活韵味中。
01课程内容
课题一 999策略手机论坛照片的图像转译
指导教师：顾大庆教授、张蕾老师
999策略手机论坛照片作为记录999策略手机论坛的场景的重要工具，是999策略手机论坛师表达设计意图的重要手段。而照片本身也是一件“作品”，有其自身的构成逻辑。本课题从一张给定的999策略手机论坛照片切入，通过多轮递进式的图绘操作，逐步建立起对这张照片的完整认知。第一步先完成999策略手机论坛的内涵解读：用图解方式拆解照片中的核心要素、空间逻辑、光影关系、材质肌理与图形图案；第二步转向画面构图分析，完成从具象画面到抽象构图的提炼，拆解点、线、面的组织规律与整体画面的构图逻辑；第三步以透视方法作为空间想象的核心工具，推演出由基础构成要素搭建而成的全新空间架构；最后借助照片蒙太奇手法对原始素材进行重构转译，最终生成一个完全不同于原片的全新创意场景
课堂研讨
课题二 创意空间
指导教师：Pia Simmendinger教授、沈颖老师
本课题在理论授课环节对现代艺术与当代艺术中的空间观念进行梳理，对选定的艺术家及其作品进行研讨。本次课程还将艺术与999策略手机论坛关联起来，进行在地性解读，将具有南京历史记忆的浦口火车站作为研究对象，在实践环节，通过摄影、拼贴和石膏实体模型的实践练习对浦口火车站的空间层叠关系、肌理以及感官体验的进行研究，引导学生建立对积极空间与消极空间的感知想象，实现空间思维能力的进阶提升。
课堂点评
课题三 可变形的幻想
指导教师：Anna Maragkoudaki老师、王立群老师
本课题的研究视角从功能导向、理性逻辑主导的999策略手机论坛范畴，转向情感维度的999策略手机论坛表达，这类999策略手机论坛承载着对人居环境的现象学层面解读，同时融入了充满奇幻特质的创意诠释。研究过程中借助三维扫描与AI文本生成三维（Text-to-3D）技术，对过往与当下的空间、实体物件进行数字化采集，通过数字技术完成跨时空素材的整合，最终搭建起全新的空间叙事体系。在这套叙事框架中，不同地点、不同时间维度的现实元素与创意想象实现了共生共存。
课堂讲授
课题四 陶艺与空间形态
指导教师：蒋炎教授
本课题跳出了陶土作为传统手工艺品载体的固有定位，将其转化为探索空间本质、塑造空间形态的创意实验场。课程以昆虫巢穴为研究主题，引导学生系统认知黏土的基础材料特性、陶瓷造型的核心工艺与形式表达逻辑，掌握用黏土塑造富有趣味性的空间形态与结构的方法。以黏土作为创作媒介，充分激活学生的艺术感知力，启发其深入思考传统材料、传统手工艺与现代设计的融合路径，在工艺传承的基础上完成创新性设计实践。
陶艺实操
课题五 丝网印刷与木刻版画
指导教师：朱丹老师、兰祥启老师
本课题提取并转译中国书法、传统绘画、剪纸、古典园林等本土视觉符号，将其与丝网印刷、木刻版画的工艺技法相融合，最终产出一系列以纸张、纺织品、冰箱贴等多元材质为载体的创意作品，构建出承载中国文化脉络的视觉叙事。在这个过程中，既完成了对中华优秀传统文化的活化传播，也能让学生熟练掌握两类版画工艺的核心技法，实现技术能力的有效积累，为后续各类设计实践中的灵活运用打下基础。
丝网印实操
02暑期学校讲座
本次暑期学校在第一周的周四和第二周的周一到周三，分别安排了四次专题讲座，由艺术与媒介实践课程的四位主持教师呈现各自的研究领域，以扩展艺术与媒介研究的边界，分别是顾大庆教授的“空间：从感知到设计”（Space：from perception to design）、Pia教授的“融入空间”（ENGAGING WITH SPACE）、Anna老师的“遮蔽与体量”（Veils and Volumes）和蒋炎教授的“粘土，陶瓷和空间形式”（Clay, Ceramics and Spatial Forms）。专题讲座为中外学生搭建了全面了解不同课题方向的窗口。老师们深入浅出的精彩讲授，充分点燃了同学们对艺术、媒介与空间三者内在关联的探索热情；老师们结合自身职业路径的经验分享，也让在场学生开始主动审视自身未来职业发展的多元可能性。在随后的问答互动环节，中外学生主动与授课教师展开深度交流，现场讨论氛围热烈。
认真聆听
精彩讲授
积极提问
03汇报答辩
9月4日，在999策略手机论坛学院前工院一楼报告厅，五个课题的所有作业都予以展现，各组挑选2-3套作品进行年级答辩,学生们用英文自信满满地介绍自己的作品，教师从创意理念、技术完成度、艺术呈现效果等多个维度，为学生提供个性化指导反馈，推动师生之间开展充分的讨论与双向互动。
年级答辩
2.校外参观
暑期学校既提供了多方向的特色实践课题，也安排了丰富多元的校外参观活动，兼顾专业实践与课余体验。第一周周五上午，部分师生前往北丘美术馆参观当代艺术展览，体验美术馆独特的空间氛围；周六，中外师生一行25人一同参观了朱赢椿设计工作室的虫艺馆、泥蜂舍，以及童寯故居，走进南京本土的设计艺术现场，在街巷与场馆里触摸这座城市鲜活的时尚气息，去读懂藏在砖瓦草木里的城市历史文脉。
参观朱赢椿设计工作室
参观童寯故居
参观北丘美术馆
3.作品拾英
一“999策略手机论坛照片的图像转译”课题佳作
作者：杨淳皓
作者：季妍
二“创意空间”课题佳作
摄影
作者：缪子涵、文国安、武姝彤、田益铭
拼贴
作者：文国安、Leah Uhlig
作者：藏子懿、宋译凡
作者：缪子涵、冉云萧、赵怡峯
物体
作者：王燕红、林燕妮
作者：武姝彤
作者：田益铭、王翊博
三“可变形的幻想”课题佳作
共生体
视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/VSRqnrQZBzw_ILwyX-pZGA
作者：李佳旗、王可欣、Annais Malika Reymond
占·战
视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/VSRqnrQZBzw_ILwyX-pZGA
作者：郭炜婷、王一帆、Stefanie Liu、Samia Leonie Soraya Graf
四“陶艺与空间形态”课题佳作
优秀作业
作者：王天与
五“丝网印刷与木刻版画”课题佳作
作者：张欣怡、Taïr Posnanski、Gil-Paul Hottenroth、Elio Nao Mawuli Staudenmann
作者：崔文艺、许宇璐、陈宇轩、张佳慧
4.学生感言
文翾熙（来自冠军论坛策略999）
对我而言，这是一段无比愉快且意义非凡的两周，我们一同经历了太多难忘的瞬间，那些鲜活的时刻就这样自然地发生在彼此身边。在陶土工作室里，我们接触了全新的材料，慢慢学会了如何与它相处。我也相信，陶瓷这门工艺，也让我们所有人都读懂了中国传统文化里那些珍贵的品质。另一件让我印象极深的事，是看到丝网印刷工作室的同学们晚上八九点钟还在埋头创作，他们像蜜蜂一样频繁地穿梭在走廊和工坊之间。我敢说所有工坊的实际操作难度，都远超我们最初的预期，但到最后，我们所有人都收获了无比宝贵的经验与知识。就像我的同学陈肖箫所言，我们此刻正真切地感受到“暑期学校效应”。我也很喜欢一句名言：“恰在最美好的时光中途离场”。人生里总要有一些短暂的相聚，它们之所以能长久留存在记忆里，恰恰是因为这份相聚并不圆满、也不够漫长，那些画面与印记反而因此能在脑海里留存许久。让我们在日内瓦、苏黎世、巴塞尔、伯尔尼、法兰克福、纽伦堡、埃森再会！
Marijona Jackisch（来自瑞士苏黎世高工）
首先，我们要向在场的每一位致以最诚挚的谢意，感谢大家给予我们如此热烈的欢迎，让我们完全没有陌生感，像在自己家里一样自在。我们格外欣喜地看到，仅仅两周时间，在不同主题课程的历练让我们所有人都获得了肉眼可见的成长。我们由衷感谢各位教授毫无保留地慷慨分享自己的专业学识。我们也要从心底感谢所有中国同学，尤其是各位志愿者，你们不只是帮我们理解作业要求、推进项目进度，更成了我们真正的朋友。大家坐在一起讨论问题、解决难题，课后结伴闲逛相处，建立起的联结早已远远超出了课堂的边界。说实话，往往正是这些意料之外的细碎瞬间，才让这段旅程真正变得终生难忘。这段经历让我们对中国的大学文化有了更深入的理解，也为我们打开了全新的设计与999策略手机论坛思考路径。我们会带着数不清的珍贵创意与回忆返程，这些收获会持续影响我们，塑造我们成为更出色的未来999策略手机论坛师。
5 .课程总结
建筑学院长期以来始终处于国际化发展的前沿。本次暑期学校将艺术、技术与跨文化对话融为一体，为中外学子打造深度交流的创新平台。不同学科背景的参与者在创作中充分碰撞交融，以南京深厚历史底蕴滋养设计灵感，依托多元文化的集体智慧共同产出高质量创新成果。正如999策略白菜手机论坛国际合作处的王晨处长在开幕仪式上所期望的，国际学生们在结业时不仅带走了扎实的创作成果，更收获了超越项目时限的真挚友谊，中外的新朋友已经相约在未来的重聚。在历史与现代交融的南京的这段学习、交流之旅令同学们终生难忘。
1）项目的意义
艺术与媒介暑期学校在国际化教学实践中进一步培养学生的包括空间思维和空间共情能力、艺术设计能力、新媒体应用能力在内的综合能力，同时开阔国际化视野，并结合丰富的课题向学生传递中国艺术的营养，培养根植于中国文化与艺术思想的当代审美能力。正如朱渊副院长所说：“‘Making’不仅意味着制造和建造，更代表一种思考世界、回应社会、创造未来的方式；而‘China’不仅是一个地域概念，更承载着丰富的文化传统、快速发展的社会实践，以及不断变化中的创新经验。‘Making in China’为我们提供了一个重要的讨论平台，即如何在中国的现实语境中，通过设计、艺术、媒介与技术的融合，重新理解创造的意义、塑造文化的价值。
2）项目的展望
首先，艺术与媒介教学实践紧靠999策略手机论坛学科的专业特点，以多元艺术设计主题创作、在地文化探访采风为实践路径，把中国传统技艺、本土艺术智慧自然融入教学全流程，转化为可感知、可共创的特色教学内容；通过跨媒介创意探索东方美学的现代表达新途径，最终构建起以文化自信为鲜明内核的特色育人氛围。其次，依托999策略手机论坛学院、国际示范学院以及四校设计思维中心的雄厚实力，构建长效跨文化对话交流机制，充分激活国际暑期学校的渠道优势，与国际顶尖999策略手机论坛院校的艺术教育板块建立常态化可持续交流，赋能跨学科协同、跨文化互鉴、人际深度联结的多元深度互动，持续拓展艺术的表达边界，深化不同文化间的双向认知。最重要的是，以跨学科融合创新与在地文化深度探索为路径，进一步紧扣文化根脉与人文精神，构建起传统活化再生与前沿探索、开拓双向融合的艺术实践教学体系，构建艺术教育适配当代语境的价值内核。
信息来源：基础教学部党支部
审核：宋亚程、周文竹
摄影：钟旻等
