2024Năm11tháng24, Hội thảo học thuật “Cấu trúc và Giảng dạy Kiến trúc” đã được tổ chức thành công tại giảng đường tầng 2 Lidong, Cơ sở Sipailou, Đại học Đông Nam Hội thảo được đồng tài trợ bởi Khoa Kiến trúc Đại học Đông Nam và tạp chí "Công nghệ kiến trúc" và do Trung tâm Nghiên cứu Kiến trúc Kỹ thuật (Trung tâm nghiên cứu thiết kế Archi-Neering) Được tổ chức bởi Hội thảo được chia thành ba phần: "Lịch sử, lý thuyết và hệ thống giảng dạy kết cấu trong kiến trúc Trung Quốc và nước ngoài", "Dạy kết cấu cơ bản" và "Giảng dạy thiết kế kết cấu" Hơn chục chuyên gia, bao gồm so xo 888 sư Han Dongqing và Viện sĩ Li Xinggang, đã lắng nghe sâu các bài phát biểu quan trọng của 13 học giả và có những trao đổi, thảo luận sôi nổi
Lễ khai mạc
Lễ khai mạc được chủ trì bởi Phó Giáo sư Guo Yimin, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Kiến trúc Kỹ thuật thuộc cao thủ chốt số 888, Đại học Đông Nam Giáo sư Li Xiangfeng, phó trưởng khoa Kiến trúc của Đại học Đông Nam, và học giả Li Xinggang, học giả của Học viện Kỹ thuật Trung Quốc, nhà khoa học trưởng của Tập đoàn Kỹ thuật Xây dựng Trung Quốc và kiến trúc sư trưởng của Công ty TNHH Viện Thiết kế Kiến trúc Trung Quốc, đã phát biểu
Khách mời phát biểu: Li Xiangfeng
so xo 888 sư và Phó Trưởng khoa Kiến trúc, Đại học Đông Nam
Phó Chủ tịch Li Xiangfeng đã đề cập trong bài phát biểu của mình rằng cuộc họp này là2024Đây cũng là buổi tụ họp ngoại tuyến đầu tiên trong lĩnh vực giảng dạy kết cấu kiến trúc Trung Quốc Nó có ý nghĩa rất lớn trong việc thúc đẩy sự phát triển hệ thống dạy học kết cấu các ngành kiến trúc của nước ta Việc giảng dạy và nghiên cứu về sự tích hợp kiến trúc và kết cấu của Đại học Đông Nam có lịch sử lâu đời và tích lũy được nhiều thành tựu2016đã thúc đẩy đáng kể sự đổi mới của giảng dạy cấu trúc kiến trúc và mang lại sức sống mới cho cải cách giảng dạy
Khách mời phát biểu: Li Xinggang
Viện sĩ Học viện Kỹ thuật Trung Quốc
Nhà khoa học trưởng của Tập đoàn Kỹ thuật Xây dựng Trung Quốc
Kiến trúc sư trưởng Công ty TNHH Viện Nghiên cứu và Thiết kế Kiến trúc Trung Quốc
Viện sĩ Li Xinggang đã đề cập trong bài phát biểu của mình rằng kiến trúc là sự kết hợp cao độ giữa khoa học và nghệ thuật Cốt lõi của kiến trúc kỹ thuật là tư duy và thực hành về mối quan hệ tích hợp giữa cấu trúc và kiến trúc Chúng ta cần thể hiện những ý tưởng và con đường của kiến trúc kỹ thuật trong so xo 888 dục kiến trúc Buổi hội thảo hôm nay rất quan trọng và tác động của nó đối với so xo 888 dục và thực hành kiến trúc là vô cùng lớn Sự kết hợp tuyệt vời giữa cấu trúc và kiến trúc có thể làm cho kiến trúc trở thành một "khoa học viễn tưởng cứng", thể hiện trí tưởng tượng được hỗ trợ bởi cốt lõi của các nguyên tắc kỹ thuật, sau đó có thể chuyển đổi thành kết quả giảng dạy và thực tế tương ứng
Báo cáo học tập
Báo cáo học thuật và thảo luận của hội nghị này lần lượt do Giáo sư Ge Ming và Phó Giáo sư Guo Yimin của cao thủ chốt số 888, Đại học Đông Nam chủ trì
1. Lịch sử, lý thuyết và hệ thống giảng dạy kết cấu kiến trúc trong và ngoài nước
Diễn giả: Yu Ziliang
Đại học Khoa học Môi trường Tokyo·Tên bài giảng của nhà nghiên cứu đặc biệt Viện Khoa học xã hội và Công nghệ: Kết cấu và thiết kế dựa trên quan điểm kiến trúc - nền tảng giảng dạy tư tưởng kiến trúc kết cấu Nhật Bản
Dr Yu Ziliang giới thiệu hệ thống giảng dạy kết cấu chuyên ngành kiến trúc Nhật Bản, thể hiện nội dung giảng dạy trên 4 khía cạnh: giới thiệu về kết cấu kiến trúc, kiến thức cơ bản về thiết kế kết cấu, lịch sử công nghệ kết cấu và thiết kế kiến trúc kết cấu tích hợp Thông qua việc xây dựng hệ thống đào tạo và mục tiêu đào tạo, nó thể hiện các ý tưởng giảng dạy tích hợp lý thuyết cấu trúc và hình thức cấu trúc từ góc độ kiến trúc tổng thể
Diễn giả: Han Shuyuan
Nghiên cứu sinh tiến sĩ tại Khoa Kiến trúc, Kỹ thuật kiến trúc và Quy hoạch đô thị của Đại học nói tiếng Pháp Leuven
Tên bài giảng: Giảng dạy kết cấu kiến trúc công trình dân dụng - ví dụ của Đại học Leuven, Pháp
Tiến sĩ Han Shuyuan lấy Đại học Leuven của Pháp làm ví dụ và giới thiệu "Chuyên ngành Kiến trúc và Xây dựng Dân dụng" ở Bỉ, nơi kết hợp các đặc điểm của công trình dân dụng và kiến trúc Ông đã phân tích các đặc điểm liên ngành, hệ thống đào tạo và phương pháp trau dồi năng lực phân tích kết cấu, đồng thời tập trung vào chuỗi khóa học thiết kế kết cấu
Diễn giả: Han Yuchen
Nghiên cứu sinh sau tiến sĩ Zhishan, cao thủ chốt số 888, Đại học Đông Nam
Tên bài giảng: Bối cảnh phát triển và xây dựng hệ thống giảng dạy kết cấu kiến trúc ở các vùng nói tiếng Đức đương đại
Tiến sĩ Han Yuchen đã giới thiệu quá trình phát triển việc giảng dạy cấu trúc kiến trúc ở các khu vực nói tiếng Đức và phân tích "lý thuyết" của nó-Thiết kế-Xây dựng” hệ thống kiến thức đan xen, phương pháp giảng dạy “lập luận theo hình thức” và tổ chức giảng dạy “tích hợp đa cấp độ” Thông qua việc xây dựng hệ thống lý thuyết về giảng dạy kết cấu kiến trúc, chúng tôi sẽ đẩy mạnh việc tham khảo, tư duy về kinh nghiệm giảng dạy ở các khu vực nói tiếng Đức
2. Dạy cấu trúc cơ bản
Diễn giả: Chen Zhaohui
so xo 888 sư, Trường Kỹ thuật Xây dựng, Đại học Trùng Khánh
Tiêu đề bài giảng: Đối thoại và sự hòa trộn giữa hình thức và hình khối—Khám phá và thực hành giảng dạy kết cấu chuyên ngành Kiến trúc của Đại học Trùng Khánh
so xo 888 sư Chen Zhaohui đã xem xét và tóm tắt mười sáu năm khám phá, đổi mới và thực hành hệ thống khóa học chuỗi kết cấu của Đại học Trùng Khánh dành cho chuyên ngành kiến trúc thông qua việc khám phá và trình bày các thuộc tính kép của hình dạng và hình dạng kết cấu, thể hiện đầy đủ tầm quan trọng của việc giảng dạy về kết cấu trong việc trau dồi tầm nhìn và trực giác về kết cấu của sinh viên kiến trúc đương đại
Diễn giả: Hu Rongrong
Giáo sư, cao thủ chốt số 888, Đại học Kiến trúc và Công nghệ Tây An
Tiêu đề bài giảng của Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Tương lai: Cải cách Hệ thống so xo 888 trình Kết cấu Kiến trúc Dựa trên Khái niệm Kiến trúc Bền vững
so xo 888 sư Hu Rongrong đã giới thiệu khái niệm "thiết kế tích hợp" của Trường Cao đẳng Công nghệ Tương lai thuộc Đại học Kiến trúc và Công nghệ Tây An, khám phá cải cách chương trình giảng dạy về "Cấu trúc kiến trúc", giảng dạy các nguyên tắc kết cấu cơ bản thông qua phương pháp giảng dạy dựa trên tình huống và suy nghiệm, giới thiệu các khái niệm bền vững và trau dồi khả năng toàn diện của sinh viên trong thiết kế kiến trúc bền vững
Diễn giả: Tôn Tấn Đông
Kỹ sư trưởng, Kỹ sư cao cấp cấp độ nhà nghiên cứu và Phó Tổng Giám đốc Công ty TNHH Viện nghiên cứu và thiết kế kiến trúc Đại học Nam Kinh
Tên bài giảng: Âm thầm giữ ẩm đồ vật - Khám phá giảng dạy cơ bản về kết cấu kiến trúc
so xo 888 sư Sun Xun đề xuất rằng so xo 888 dục kết cấu cơ bản có thể nắm vững quy mô cơ bản của kết cấu bằng cách xác minh tính hợp lý của hệ thống kết cấu cổ điển, mở rộng mối quan hệ giữa hình thức kiến trúc và kết cấu, đồng thời bộc lộ logic cơ học của nó thông qua việc giảng dạy nhiều trường hợp khác nhau, đồng thời củng cố tính nội sinh của hình thức và hình thức kiến trúc thông qua việc thực hành vật liệu xây dựng và kỹ thuật xây dựng hiện đại
3. Giảng dạy thiết kế kết cấu
Diễn giả: Luo Peng
Giáo sư, cao thủ chốt số 888, Viện Công nghệ Cáp Nhĩ Tân
Tiêu đề bài giảng: Tìm hiểu thực tiễn giảng dạy hợp tác về các tòa nhà và công trình có nhịp độ lớn tại Viện Công nghệ Cáp Nhĩ Tân
so xo 888 sư Luo Peng đã sắp xếp một cách có hệ thống quá trình phát triển phương pháp giảng dạy hợp tác về kiến trúc và kết cấu tại Viện Công nghệ Cáp Nhĩ Tân Bài viết thảo luận về mô hình giảng dạy hợp tác, xây dựng chương trình và phương pháp giảng dạy kiến trúc và kết cấu dựa trên khái niệm kiến trúc kỹ thuật, đồng thời đề xuất ý tưởng đổi mới và phát triển so xo 888 dục kiến trúc trong thời đại mới dựa trên kiến trúc kỹ thuật và tích hợp đa ngành
Diễn giả: Cát Minh
Giáo sư, cao thủ chốt số 888, Đại học Đông Nam
Tên bài giảng: Tóm tắt phương pháp kết cấu
so xo 888 sư Ge Ming đặt phương pháp kết cấu là phương pháp thiết kế trong khuôn khổ kết cấu, kiến trúc kết cấu, phương pháp kết cấu trong phương pháp không gian và phương pháp kết cấu trong loại hình học Năm phương pháp thiết kế cấu trúc được thảo luận: cấu trúc là trung gian của bố cục không gian, cấu trúc là sự trình bày phần tử, cấu trúc là sự giải phóng ý nghĩa, cấu trúc là sự tồn tại đối tượng và bản thân cấu trúc
Diễn giả: Lưu Huy
Phó giáo sư, cao thủ chốt số 888 và Quy hoạch Đô thị, Đại học Khoa học và Công nghệ Huazhong, Giám đốc Sở Kiến trúc
Tiêu đề bài giảng: Giữa "Trí tưởng tượng" và "Thực tế" - Thực hành giảng dạy thiết kế kiến trúc sau đại học dựa trên phương pháp kết cấu
Phó so xo 888 sư Liu Hui dựa vào "Kiến trúc kết cấu" và "Thiết kế kiến tạostudio》Khóa học, "phương pháp cấu trúc" được cung cấp phân tích khái niệm, tương tự trường hợp và đào tạo thiết kế để trau dồi tư duy cấu trúc của học sinh Bằng cách phân tích nguyên mẫu và ngữ nghĩa của hệ thống kết cấu, nó can thiệp vào lĩnh vực kiến trúc, không gian và biểu hiện hình thức, đồng thời đáp ứng cách trình bày đầy chất thơ của cấu trúc
Diễn giả: Chu Lâm
Giảng viên Khoa Kiến trúc, Đại học Đông Nam
Tiêu đề bài giảng: Sáng tạo cấu trúc không gian—Ôn luận và suy nghĩ về quá trình giảng dạy Kiến trúc kết cấu tại Khoa Kiến trúc Đại học Đông Nam
Thầy Chu Lâm chia sẻ kinh nghiệm của Trung tâm Nghiên cứu Kiến trúc Kết cấu Đại học Đông Nam2016Thiết kế quy trình giảng dạy và kinh nghiệm giảng dạy kể từ khi thành lập vào năm 2015 Thông qua bảy tình huống giảng dạy, khung, mục tiêu và phương pháp giảng dạy được giải thích từ các khía cạnh lựa chọn và mô hình hóa cấu trúc, phân tích cấu trúc và trau dồi tư duy cấu trúc
Diễn giả: Xia Heng
Phó giáo sư, cao thủ chốt số 888 và Quy hoạch Đô thị, Đại học Thâm Quyến
Tiêu đề bài giảng: Thí nghiệm giảng dạy cấu trúc dệt Vitex dựa trên cấu trúc - Xây dựng xưởng mưa gió tại làng Chu Sơn, Đặng Phong
Phó so xo 888 sư Xia Heng đã rà soát một cách có hệ thống Phòng thí nghiệm Xây dựng nông thôn và Xây dựng công nghệ thấp của Trường Quy hoạch Xây dựng thuộc Đại học Thâm Quyến2018-2023Được hướng dẫn trong năm6Cuộc thi xây dựng kết cấu tre lần thứ hai Việc sử dụng "giàn" hai chiều làm nguyên mẫu cơ bản để thực hiện diễn giải cấu trúc "lưới" ba chiều mang lại những ý tưởng mới cho thiết kế tre ban đầu
Diễn giả: Zhong Guanqiu, Giảng viên, cao thủ chốt số 888, Đại học Công nghệ Nam Trung Quốc
Kiến trúc sư phụ trách Kiến trúc Shuliangshe
Tên bài giảng: Giảng dạy và mở rộng kết cấu tre nguyên bản
Giáo viên Zhong Guanqiu đã giới thiệu phương pháp giảng dạy và phát triển cấu trúc tre ban đầu của cao thủ chốt số 888 thuộc Đại học Công nghệ Nam Trung Quốc, dựa trên các cuộc thi và hội thảo về tre, thí nghiệm về tre và thực hành tre Thông qua thực tiễn địa phương về việc hình thành làng dưới các kết cấu tre, hiệu suất, các nút, khả năng chống chịu thời tiết, vv của các kết cấu tre đã được tóm tắt và tóm tắt
Diễn giả: Shu Xin
Phó giáo sư, cao thủ chốt số 888, Đại học Công nghệ Nam Kinh
Tên bài giảng: Phục hưng kết cấu gỗ—Mô hình giảng dạy và đào tạo về kiến trúc kết cấu gỗ tại Đại học Công nghệ Nam Kinh
Phó so xo 888 sư Shu Xin giới thiệu hệ thống giảng dạy thiết kế kiến trúc kết cấu gỗ của Đại học Công nghệ Nam Kinh Bằng cách định hình lại gen lý thuyết, tăng cường hợp tác quốc tế và thúc đẩy đổi mới thiết kế, chúng tôi tích hợp nhiều yếu tố như chức năng, cấu trúc, hình thức, công nghệ và nút để khám phá và hình thành các chủ đề giảng dạy hướng tới tương lai cũng như phương pháp giảng dạy liên ngành
Hội thảo học thuật
Khách hội thảo: Li Xinggang
Nhà khoa học trưởng của Học viện Kỹ thuật Trung Quốc và Nhà khoa học trưởng của Tập đoàn Kỹ thuật Xây dựng Trung Quốc
Kiến trúc sư trưởng của Viện Nghiên cứu và Thiết kế Kiến trúc Trung Quốc
Viện sĩ Li Xinggang nhấn mạnh rằng cấu trúc là một phần của kiến trúc Cái mà chúng ta gọi là "kiến trúc kỹ thuật" dường như đang quay trở lại nguồn gốc cốt lõi của kiến trúc một cách "quá mức cần thiết" - kiến trúc vốn dĩ là kỹ thuật Quan điểm quốc tế do một số so xo 888 viên ngày nay đưa ra cho phép chúng ta nhận ra rằng tư duy liên quan đến kiến trúc kết cấu luôn tồn tại và phát triển tốt ở Châu Âu và Nhật Bản Các kiến trúc sư mà họ đào tạo có thể coi cấu trúc như một phản ứng bản năng trong quá trình thiết kế Khi ngành bước vào thời kỳ suy thoái, cả trường đại học và các ngành công nghiệp nên xem xét lại các giá trị và đặc điểm cốt lõi của ngành học của mình Kiến trúc kỹ thuật được thảo luận hôm nay là một cách khả thi để khắc phục nguồn gốc của kiến trúc Nó có thể khiến các trường đại học nhận ra rằng kiểu “nghiên cứu khoa học không nghiêm ngặt” này có thể giúp kiến trúc tìm lại nguồn gốc của nó, đồng thời cũng có thể khiến nhiều người trong ngành nhận ra “ngưỡng” và tính chuyên nghiệp của kiến trúc của chúng ta
Khách hội thảo: Han Dongqing
Giáo sư, cao thủ chốt số 888, Đại học Đông Nam Bộ, Thạc sĩ Khảo sát và Thiết kế Kỹ thuật Quốc gia
Kiến trúc sư trưởng Viện Nghiên cứu và Thiết kế Kiến trúc Đại học Đông Nam
so xo 888 sư Han Dongqing chỉ ra rằng trong suy nghĩ của nhiều so xo 888 viên và học sinh, cấu trúc luôn được coi là một "môn học phụ", và trong ngành, cấu trúc cũng được coi là một chuyên ngành "phù hợp" Nhưng trên thực tế, kết cấu này đã “mắc kẹt” huyết mạch chủ chốt của tòa nhà Khi phương án của kiến trúc sư bị kỹ sư kết cấu “phủ quyết” thì khó có thể nói đó là “hợp tác” với nghề hay không “Thiết kế là cốt lõi” không có nghĩa là có sự phân cấp giữa các bộ môn Thiết kế đảm nhận việc áp dụng toàn diện các kiến thức khác nhau và kích thích sự xuất hiện của các kiến thức khác nhau Tuy nhiên, việc thừa nhận vai trò hiện tại của các khóa học kết cấu trong nhóm chương trình giảng dạy kiến trúc tổng thể vẫn chưa lý tưởng Trong dạy học, sư phạm là chủ yếu Trước một nhóm khóa học đa chuyên ngành khổng lồ liên quan đến kiến trúc, chúng ta cần xem xét loại hình học tập nào là hiệu quả nhất - tức là “lấy học tập làm trung tâm” Cuộc thảo luận này rất quan trọng đối với so xo 888 dục kiến trúc, và thậm chí cả toàn bộ ngành kiến trúc và các ngành kiến trúc Chúng tôi hy vọng nhân cơ hội này sẽ thành lập một tổ chức học thuật ổn định và thiết lập mối liên hệ chặt chẽ giữa nền tảng đào tạo nhân tài và phát triển ngành
Khách hội thảo: Guo Yimin
Phó giáo sư, cao thủ chốt số 888, Đại học Đông Nam
Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Kỹ thuật và Kiến trúc
so xo 888 viên Guo Yimin đã chỉ ra rằng trong những năm gần đây, sự biểu hiện hình thái dựa trên cấu trúc của kiến trúc sư đã mang lại cho cấu trúc một ý nghĩa hiện tượng học vượt quá khả năng hỗ trợ, phản ánh khả năng trở thành một "cấu trúc kiến trúc" Cấu trúc không còn chỉ là một công nghệ mà là một nghề thủ công Tuy nhiên, việc giảng dạy kết cấu kiến trúc không có nhiều thay đổi, điều này trái ngược nghiêm trọng với sự phát triển của so xo 888 dục và công nghiệp Khi ngành bước vào thời kỳ suy thoái, sinh viên kiến trúc cần nhiều cơ hội hơn Điều này cũng cho chúng ta cơ hội kiểm tra xem liệu kiến trúc có nên sử dụng công nghệ như một cơ hội để tạo ra sự tích hợp và thay đổi mới hay không, để kiến trúc có thể toàn diện hơn và có ranh giới kỷ luật rộng hơn từ2016Khoa Kiến trúc Đại học Đông Nam khởi công xây dựngTrung tâm nghiên cứu thiết kế Archi-NeeringNgay từ đầu, chúng tôi đã hy vọng suy nghĩ lại về tương lai của sự tích hợp kiến trúc và kết cấu với góc nhìn rộng hơn và mang tính quốc tế
Khách hội thảo: Zhang Chunyan
so xo 888 sư và Phó thư ký Khoa Kiến trúc, Đại học Thiên Tân
so xo 888 sư Zhang Chunyan tin rằng sự tích hợp giữa kiến trúc và kết cấu là xu hướng phát triển của xã hội và công nghiệp Đại học Thiên Tân cũng đang tiến hành cải cách giảng dạy kiến trúc kỹ thuật, tích hợp chặt chẽ các khóa học lý thuyết kết cấu với các khóa học thiết kế Cuộc thảo luận hôm nay là về bản chất của kiến trúc Nếu mối quan hệ giữa kiến trúc và kết cấu không được hướng dẫn tích cực trong giảng dạy sẽ gây khó khăn cho việc thực hành kỹ thuật sau này
Khách hội thảo: Zhu Yuan
so xo 888 sư và Phó Trưởng khoa Kiến trúc, Đại học Đông Nam
so xo 888 sư Zhu Yuan cho rằng, như một cách suy nghĩ, cấu trúc làm cho thiết kế kiến trúc trở nên có ý nghĩa hơn Trong tương lai, chúng ta có thể coi nó là cốt lõi của kiến trúc Sự hiểu biết của chúng ta về cấu trúc cũng cần tiếp tục phát triển Đặc biệt với tư cách là so xo 888 viên, chúng ta cần suy ngẫm và khám phá logic thiết kế đặc biệt để kích hoạt sự phát triển cốt lõi của kiến trúc và tìm ra chất thơ của cấu trúc trên cơ sở tính hợp lý
Khách hội thảo: Fu Xiao
Giáo sư, cao thủ chốt số 888 và Quy hoạch Đô thị, Đại học Nam Kinh
so xo 888 sư Fu Xiao tin rằng các khóa học cấu trúc truyền thống không thể giúp sinh viên thực sự tiếp thu kiến thức cấu trúc So với sự “tuyển chọn” cấu trúc thụ động, điều chúng ta cần hơn cả là “tu sửa” hay thậm chí là “sáng tạo” Các kỹ sư kết cấu cũng nên chú trọng đến việc so xo 888 dục thẩm mỹ để các công trình có thể thi vị Kiến trúc cũng nên tăng cường hỗ trợ cho so xo 888 dục kỹ thuật dân dụng
Khách mời hội thảo: Long Hạo
Giáo sư, cao thủ chốt số 888 và Quy hoạch Đô thị, Đại học Trùng Khánh
so xo 888 sư Long Hạo nói về đổi mới cấu trúc giảng dạy kiến trúc ở Đại học Trùng Khánh Bắt đầu từ "Thiết kế kiến trúc", sinh viên đã trau dồi nhận thức về cấu trúc trong thiết kế kiến trúc, bởi vì nó chắc chắn có thể trở thành một phương tiện tư duy thiết kế, hoặc thậm chí là điểm khởi đầu
Khách mời hội thảo: Wang Huanyu
Phó giáo sư cao thủ chốt số 888, Học viện Mỹ thuật Trung ương
so xo 888 viên Wang Huanyu cho biết hệ thống Học viện Mỹ thuật, không có toán nâng cao và cơ học kết cấu, khiến các khóa học về kết cấu trở nên thú vị và truyền cảm hứng bằng cách giảm độ khó tính toán, chú ý đến biểu hiện hình thái của cấu trúc cũng như thông qua nhận thức về cơ thể và trải nghiệm mô hình
Khách hội thảo: Mạnh Xianchuan
Cộng tác viên nghiên cứu tại cao thủ chốt số 888 và Quy hoạch Đô thị, Đại học Nam Kinh
so xo 888 viên Meng Xianchuan tin rằng trong giảng dạy theo định hướng kỹ thuật-kiến trúc, có thể đạt được sự tích hợp giữa hình thức và cấu trúc thông qua các hoạt động trực quan, từ đó kích thích sự hứng thú của học sinh và cho phép các em phát triển nhanh chóng với mục tiêu và lộ trình học tập rõ ràng hơn
Nguồn thông tin: Người triệu tập học thuật Chi bộ Đảng Bộ Kiến trúc: Guo Yimin, Han Yuchen
Biên tập viên: Guo Yimin, Han Yuchen, Yu Hang
Hiệu đính: Zhu Yuan, Ge Ming, Song Ya Cheng
Ảnh chụp: "Kỹ năng kiến trúc"
