Lớp học:Thiết kế đổi mới cơ cấu︱Trung tâm hoạt động cộng đồng

Giảng viên (Kiến trúc):Guo Yimin, Chu Lin, Xia Bing
Người hướng dẫn (cấu trúc):Fang Lixin, Chun Qing
Trợ giảng:Lý Gia Tường

Sinh viên:Sinh viên đại học năm thứ ba

Giới thiệu khóa học:

Mặc dù tầm quan trọng của kết cấu đối với thiết kế kiến trúc luôn gần như hiển nhiên Tuy nhiên, có một thực tế không thể chối cãi là nhìn chung nhận thức về kết cấu trong thực tiễn kiến ​​trúc trong nước hiện nay còn yếu Căn nguyên của hiện tượng này rõ ràng nằm ở xu hướng lâu đời “chú trọng hình thức hơn công nghệ” trong giảng xo so 888 kiến ​​trúc Khóa học "Thiết kế đổi mới kết cấu" mà chúng tôi cung cấp trong chủ đề thứ ba của thiết kế chương trình giảng xo so 888 năm thứ ba không chỉ giúp sinh viên nhận thức được tầm quan trọng của kết cấu đối với kiến ​​trúc trong giai đoạn giảng xo so 888 quan trọng mà còn giúp sinh viên nhận ra rằng kết cấu cũng có thể trở thành một cách quan trọng để thiết kế không gian kiến ​​trúc thông qua khả năng sáng tạo tiềm tàng của kết cấu Vì khóa học đổi mới kết cấu kết hợp với thiết kế kiến ​​trúc là khóa học đầu tiên thuộc loại hình này trong nước nên không có kinh nghiệm để rút kinh nghiệm Đồng thời, chúng tôi cũng tính đến các yêu cầu cơ bản về thiết kế khóa học năm thứ 3 và tình hình cụ thể là chu kỳ giảng xo so 888 của khóa học này chỉ có 7 tuần Chúng tôi chọn bể bơi dành cho giảng viên bị bỏ hoang ở cầu Văn Xương, nơi rất quen thuộc với sinh viên, làm căn cứ Bằng cách biến bể bơi ngoài trời thành bể bơi trong nhà, chúng tôi đã biến nó thành một không gian có thể cung cấp các hoạt động giao tiếp cho sinh viên và giảng viên xung quanh Địa điểm chật hẹp và bể bơi hiện tại chắc chắn có nghĩa là các không gian hoạt động khác phải được bố trí phía trên bể bơi Điều này khiến vấn đề chính cần giải quyết không phải là hình dạng mà là vấn đề cấu trúc làm thế nào để dựng lên một không gian nhỏ bên trên không gian rộng lớn Việc này khó khăn và thách thức hơn việc chỉ đơn giản là thiết lập một cấu trúc mái nhà trên một không gian rộng lớn

Tình hình hiện tại của Căn cứ Bể bơi Văn Xương Kiều

Đối với học sinh lớp 3, vốn kiến thức cấu trúc dự trữ không những vô cùng hạn chế mà còn chỉ đủ để làm bài thi viết Làm thế nào để khiến các em kết nối kiến thức cấu trúc nhàm chán với các hình thức sinh động trước mặt là trọng tâm của việc giảng xo so 888 Vì vậy, việc giảng xo so 888 môn học này cũng lần đầu tiên thử nghiệm sự hợp tác giữa giáo viên thiết kế kiến trúc và giáo viên kết cấu Đồng thời, trong quá trình giảng xo so 888, các giáo viên, chuyên gia trong và ngoài trường cũng được mời giảng bài về các chủ đề như kết cấu, kết cấu và nhận xét hình ảnh cho học sinh Điều này mang lại cho sinh viên cơ hội được tiếp xúc với các khía cạnh khác nhau của tư vấn kết cấu và mở rộng tầm nhìn của họ về công nghệ

Từ "cấu trúc là cấu trúc" đến "cấu trúc là kiến trúc" là mục tiêu giảng xo so 888 của khóa học này Làm thế nào để cân bằng tính hợp lý về cấu trúc và tính hợp lý về kiến ​​trúc? Hiệu suất của kết cấu có cần phải tương ứng với hình thức của tòa nhà không? Kiến trúc của công trình phản ứng thế nào với môi trường xung quanh khu vực? Những vấn đề này nảy sinh ngay từ đầu khi học sinh bắt đầu xây dựng các mô hình kết cấu Chính chức năng, công dụng, văn hóa và môi trường của những tòa nhà này đã làm cho kiến ​​trúc phát triển từ cơ học đơn giản đến cuộc sống sinh hoạt Trong lần đánh giá cuối cùng về bài giảng này, Giáo sư Wang Junyang và Giáo sư Wang Fangji từ Đại học Tongji và Trưởng khoa Han Dongqing từ Đại học Đông Nam đều đưa ra quan điểm giống nhau Làm thế nào cấu trúc thể hiện sự tồn tại của nó một cách thích hợp là một bước quan trọng trong việc chuyển từ "sự lựa chọn" hiện tại sang "thiết kế" trong tương lai

Địa điểm phòng thủ

Đánh giá từ kết quả của học sinh, có những giải pháp gần với lựa chọn cấu trúc tương đối ổn định, cũng như các hình thức có cấu trúc nổi bật và hình khối chắc chắn, thậm chí cả những không gian mới sáng tạo và độc đáo được hình thành bởi các cấu trúc Chúng tôi cảm thấy rằng sự đa dạng này không chỉ phản ánh thực trạng của sinh viên năm thứ ba mà còn cung cấp cho chúng tôi nhiều ý tưởng hơn cho việc giảng xo so 888 trong tương lai Tôi hy vọng rằng dựa trên sự tóm tắt của bài giảng này, sẽ có kết quả tốt hơn trong năm tới

Bài tập về nhà Shiying:

Các công việc sau đây không phải đều là các bài tập ghi nhớ mà theo quan điểm của người hướng dẫn, mỗi bài đều có những đặc điểm riêng

Yu Ziliang: Một phòng; Người hướng dẫn: Guo Yimin

Lu Yingjie; người hướng dẫn: Chu Lâm

Ngụy Vân Kỳ; Người hướng dẫn: Xia Bing

Zhang Qiyuan: Đường mòn phong cảnh; Người hướng dẫn: Guo Yimin

Hua Zhengchen; Người hướng dẫn: Chu Lâm

Mao Yu: Fu; Người hướng dẫn: Xia Bing

Ma Yigao: Đường vào thành phố; Người hướng dẫn: Guo Yimin

Wang Jushang; Người hướng dẫn: Chu Lâm

Vương Nhất Dương; Người hướng dẫn: Xia Bing

Tăng Lan Xuân; Người hướng dẫn: Guo Yimin

Giới thiệu giảng viên

Guo Yimin:

cao thủ chốt số 888, Đại học Đông NamPhó giáo sưKhoa Kiến trúc, Đại học TongjiCử nhân Kiến trúc; Học viện Công nghệ Tokyo Trường Cao học Khoa học và Kỹ thuật, Chuyên ngành Kiến trúcThạc sĩ Kỹ thuật；cao thủ chốt số 888 và Quy hoạch Đô thị, Đại học TongjiTiến sĩ Kỹ thuật。

Các lĩnh vực nghiên cứu chính làNghiên cứu thiết kế kiến trúc dựa trên sự đổi mới về kết cấu (nghiên cứu lý thuyết và thiết kế ("kiến trúc kết cấu") và nghiên cứu lý thuyết-Archi-neering Disign); Thiết kế kiến trúc và nghiên cứu lý thuyết dựa trên hành vi vật lý;Công việc giảng xo so 888 hiện đang đảm nhận làxo so 888 thiết kế kiến trúc cải tiến kết cấu cho sinh viên đại học năm thứ ba; giảng xo so 888 thiết kế và nghiên cứu kiến ​​trúc kết cấu cho sinh viên sau đại học; và giảng xo so 888 thiết kế các khóa học liên kết quốc tế cho sinh viên sau đại học