Từ ngày 24/8 đến ngày 4/9, ông Cao Xiaoxin, phó kiến trúc sư trưởng của Công ty TNHH Viện soi cau 888 vn kế Kiến trúc Trung Quốc, kiến trúc sư trưởng studio kiến trúc "Qi Space", đồng thời là cựu sinh viên Khoa Kiến trúc của Đại học Dongda năm 1989, được mời về trường cũ của mình để giảng dạy lớp thực hành soi cau 888 vn kế bê tông trộn

Khóa học này được lên kế hoạch cho “Diễn đàn học giả kiến trúc Đông Nam” được tổ chức vào tháng 5 năm nay Vào thời điểm đó, với tư cách là một nghềKiến trúc sư Cao Xiaoxin dành phần lớn thời gian rảnh rỗi của mình bận rộn với "Pinna", một nền tảng văn hóa và sáng tạo cung cấp cho các kiến trúc sư soi cau 888 vn kế sản phẩm đa hướng Nhận lời mời của Giáo sư Han Dongqing, trưởng khoa Kiến trúc, Kiến trúc sư Cao Xiaoxin đã bắt đầu khóa học thực hành soi cau 888 vn kế hỗn hợp ngắn hạn mới trên bê tông 19 sinh viên đại học năm thứ hai vừa trải nghiệm việc xây dựng kết cấu tre không chỉ được tìm hiểu về tính năng của bê tông thông qua các thao tác thực hành trong học kỳ ngắn mà còn hiểu rõ hơn về soi cau 888 vn kế thông qua sự tương tác giữa trái tim và bàn tay

Các học phần trong kế hoạch giảng dạy gồm có hai nhiệm vụ lớn và nhỏ Sự khác biệt không nằm ở khối lượng và chức năng mà ở độ khó của vật liệu, tay nghề và chiều sâu của soi cau 888 vn kế hình thức Mỗi nhiệm vụ bao gồm đề xuất, sửa đổi, sản xuất và bảo vệ Cuối cùng, bạn sử dụng kết quả của chính mình để chứng minh mối tương quan giữa hai soi cau 888 vn kế

Phòng triển lãm ở tầng 1 của Viện Công nghệ cũ được dùng làm nơi giảng dạy và làm việc, đồng thời là nơi bảo vệ

Trong quá trình thực hành thực tế, học viên đã hiểu sâu sắcHiểu được vai trò của công nghệ khuôn trong việc xác định hình dạng, học cách điều chỉnh tỷ lệ nước-xi măng cho phù hợp với khuôn, cách sử dụng bột màu khoáng, cách sử dụng silicone để quay khuôn và thậm chí cả bước đầu học về chế biến gỗ, lắp ráp mạch điện, vvMọi thứ đều mới mẻ và phần thưởng luôn đi kèm với rất nhiều thử nghiệm và khám phá

Thực hành thực tế, tương tác bằng trái tim

Cao Xiaoxin, người hiểu biết nhiều về các sản phẩm và quy trình công nghiệp, đã liên tục nhấn mạnh trong suốt khóa học rằng soi cau 888 vn kế và công nghệ phải là một quá trình phản hồi lẫn nhau và tiến bộ không ngừng; công nghệ quyết định hình thức, hình thức không thể và không nên tồn tại nếu không có công nghệ, và hình thức không ngừng thúc đẩy công nghệ tiến lên; Quá trình soi cau 888 vn kế không thể hoàn thành trong một sớm một chiều mà phải sửa đổi ngược lại soi cau 888 vn kế ban đầu thông qua cải tiến công nghệ, thậm chí có thể phá bỏ soi cau 888 vn kế ban đầu để có được những ý tưởng mới Như ông đã nói trong lời mở đầu cuộc triển lãm: "Chúng tôi muốn hướng dẫn sinh viên trong quá trình lựa chọn chủ đề cá nhân, soi cau 888 vn kế, sản xuất và trình bày tự động để sinh viên có thể sửa đổi ngược các tài liệu soi cau 888 vn kế và thậm chí mở rộng các chủ đề soi cau 888 vn kế một cách khác nhau thông qua trải nghiệm cá nhân trong nghiên cứu vật liệu và quy trìnhanh ấySuy nghĩ về kiến trúc và sản phẩm, về soi cau 888 vn kế và sáng tạo, về sản phẩm và quy trình, về thủ công và công nghiệp đặc biệt truyền cảm hứng cho học sinh Những bài giảng như “soi cau 888 vn kế không nên giới hạn ở tư duy một chiều về hình thức trong kiến ​​trúc” và “Hình thức của một sản phẩm phụ thuộc vào tay nghề” đã gây ra những gợn sóng trong lòng các sinh viên Sự tìm tòi, khám phá đa chiều của học sinh về tính chất của bê tông dù thành công hay không đều xuất phát từ sự kiên trì này

Thử nghiệm và khám phá

Tác phẩm thử nghiệm nhỏ

9Sáng ngày 4/3, buổi bảo vệ cuối cùng của khóa học đã được tổ chức tại phòng triển lãm tầng 1 của Viện Công nghệ cũ Chiều cùng ngày, lễ khai mạc ngắn gọn cuộc triển lãm thành tích giảng dạy đã được tổ chức và hội thảo giảng dạy cơ bản xung quanh bài giảng này đã được tổ chức Ông Cao Xiaoxin, Giáo viên Fu Xiao từ cao thủ chốt số 888 Đại học Nam Kinh, Trưởng khoa Han Dongqing, Phó Trưởng khoa Zhang Tong, Phó Trưởng khoa Ge Ming cao thủ chốt số 888 Đại học Đông Nam, Giám đốc Văn phòng Giảng dạy và Nghiên cứu Năm thứ nhất Ông Zhang Song, và Phó Giám đốc Phòng Kế hoạch Ông Jiang Hong đã tham gia thảo luận Lễ khai mạc và hội thảo được chủ trì bởi Shi Yonggao, giảng viên của khóa học này Ông Cai Chao, đối tác của cơ quan văn hóa và sáng tạo "Pina Na", đặc biệt đến từ Bắc Kinh để tham dự sự kiện vàCó thông báo rằng tác phẩm của năm sinh viên sẽ được trưng bày tại Tuần lễ soi cau 888 vn kế Quốc tế Bắc Kinh Họ cũng sẽ có cơ hội tiếp thị khả năng sáng tạo của mình thông qua các kênh huy động vốn từ cộng đồng và tham gia hoạt động kinh doanh với sự trợ giúp của "Pinnar"

Địa điểm triển lãm

Lễ khai mạc

Đến Bắc Kinh triển lãm tác phẩm

Các hiện vật khác

Khóa thực hành ngắn như vậy, như Giáo sư Han Dongqing đã nói, đã đề cập đến hai đề xuất quan trọng trong giáo dục kiến trúc hiện nay:

1, Làm thế nào để xác định các vấn đề cơ bản của kiến trúc để giáo dục cơ bản có thể trở thành nền tảng có mục tiêu hơn?

2, Trong xu hướng tối ưu hóa nguồn hàng thông thường mới, làm thế nào giáo dục kiến trúc cơ bản có thể phục vụ kiến trúc sâu sắc hơn và chuẩn bị cho các dịch vụ xã hội rộng lớn hơn?

Để trả lời những câu hỏi này, có một điều rất quan trọng: nó cần dựa trên nghiên cứu thủ công về một (hoặc nhiều) vật liệu và cốt lõi của nó hướng đến soi cau 888 vn kế chức năng liên quan đến cơ thể con người, thay vì chỉ có giá trị trang trí hay trang trí Đây cũng là nguyên tắc cơ bản và bản chất của giáo dục kiến ​​trúc

Các hiện vật khác

Khóa thực hành ngắn như vậy, như Giáo sư Han Dongqing đã nói, đã đề cập đến hai đề xuất quan trọng trong giáo dục kiến trúc hiện nay:

1, Làm thế nào để xác định các vấn đề cơ bản của kiến trúc để giáo dục cơ bản có thể trở thành nền tảng có mục tiêu hơn?

2, Trong xu hướng tối ưu hóa nguồn hàng thông thường mới, làm thế nào giáo dục kiến trúc cơ bản có thể phục vụ kiến trúc sâu sắc hơn và chuẩn bị cho các dịch vụ xã hội rộng lớn hơn?

Để trả lời những câu hỏi này, có một điều rất quan trọng: nó cần dựa trên nghiên cứu thủ công về một (hoặc nhiều) vật liệu và cốt lõi của nó hướng đến soi cau 888 vn kế chức năng liên quan đến cơ thể con người, thay vì chỉ có giá trị trang trí hay trang trí Đây cũng là nguyên tắc cơ bản và bản chất của giáo dục kiến trúc